Trabajo Final será una nueva instancia de aprender y demostrar lo construido durante el desarrollo del módulo. Pero en esta oportunidad, la imaginación y el trabajo colaborativo serán
La siguiente imagen representa
la trayectoria del Sol en diferentes épocas del año en nuestro hemisferio. Solo
sobre el Ecuador el Sol parece subir y bajar verticalmente hacia el horizonte.
En un grupo de 4 estudiantes
representaran un micro del clima en
un servicio informativo. Para lo cual deberán exponer y explicar la siguiente
situación:
Es 21 de setiembre; ¿Qué sucede en la
posición de los astros que explicaría el equinoccio de primavera.
En ese día además se observara un fenómeno
maravilloso en la noche; luna se encontrara en Perigeo también conocido como
Super Luna. ¿Cómo les explicarían a los usuarios de este servicio de
noticias sobre este fenómeno para que no se lo pierdan y lo disfruten?
Durante la clase previa se brindo el espacio para que los equipos de trabajo pudieran encontrarse y diseñar, planificar, organizar la propuesta que presentarían en la fecha acordada.
Una muestra de ese trabajo se observa en las imágenes.
Además se compartió los criterios con los cuales serían evaluados como así la rubrica que evaluaría la propuesta a modo de guía para orientar las decisiones.
Durante la clase previa se brindo el espacio para que los equipos de trabajo pudieran encontrarse y diseñar, planificar, organizar la propuesta que presentarían en la fecha acordada.
Una muestra de ese trabajo se observa en las imágenes.
Además se compartió los criterios con los cuales serían evaluados como así la rubrica que evaluaría la propuesta a modo de guía para orientar las decisiones.
GRUPO
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MUY BUENO
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BUENO
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EN DESARROLLO
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INCOMPLETO
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Se involucran en el diseño alternativas de solución del problema planteado.
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Demuestran haber indagado sobre el caso planteado, haber recolectado información, indagar en varias fuentes para encontrar una respuesta clara que integre los conceptos abordados desde la Física.
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Demuestran haber indagado sobre el caso elegido, ofrecen respuestas generales, poco sustentadas desde el material teórico. Evidenciando poca lectura del material teórico.
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Poca indagación. Solo generalizan. NO Ofrecen respuestas falta analizar aún más el material teórico para encontrar formas de integrarlo al caso planteado.
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No presentan ningún caso fruto del análisis.
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Resuelven en equipo
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Encuentran canales para colaborar entre los integrantes, superan obstáculos. Hay evidencias que se apropiaron del tema
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Dificultad para reunirse y encontrar solucionar diferencias. Solo algunos integrantes demuestran apropiación del tema.
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Presentan el caso de manera aislada, no hay evidencias que resolvieron en equipo durante la presentación.
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Presentan individualmente.
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Respalda la información con esquemas- dibujos – representaciones con materiales inherentes.
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Utilizan diversidad de soportes para enriquecer la presentación, evidenciando la toma de varios roles para resolver la propuesta.
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Utilizan soporte papel para enriquecer la presentación y también como soporte en la defensa del caso.
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No presentan recursos. Solo exponen el tema.
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Sin recursos transcurre la presentación.
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Creatividad para integrar los conceptos a la situación planteada.
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Supero las expectativas
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Alcanzo los objetivos
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Falta definición en varios aspectos.
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No presentan
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Calificación
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9 a 10
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6 a 8
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4 a 5
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1 a 3
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